Modelo de anotações Cornell grátis para Docs e Word
Perguntas à esquerda, notas à direita e um resumo embaixo. Depois cubra o lado direito e teste a si mesmo.
Neste artigo
Um modelo de anotações Cornell divide cada página em três partes: uma coluna estreita à esquerda para perguntas e palavras-chave, uma coluna larga à direita para o que você ouve na aula e um quadro de resumo embaixo, de ponta a ponta. Copie o modelo grátis abaixo ou monte o seu em dois minutos no Google Docs ou no Word.
O formato vem de Walter Pauk, professor de educação em Cornell, e do livro dele How to Study in College. O Learning Strategies Center da Universidade Cornell ainda ensina o método. Mais abaixo você encontra um exemplo preenchido e um jeito de completar lacunas com a gravação da aula. Fazemos um app de notas e dizemos onde ele se encaixa, mas você não precisa dele para usar este modelo.
O formato das anotações Cornell
A folha de uma página do Learning Strategies Center, adaptada do livro de Pauk, divide a página assim:
| Parte | Onde e qual tamanho | O que vai nela | Quando escrever |
|---|---|---|---|
| Coluna de perguntas | Esquerda, 2,5 polegadas (6,35 cm) | Perguntas e palavras-chave | Depois da aula |
| Coluna de notas | Direita, 6 polegadas (15,24 cm) | A aula em frases curtas, estilo telegrama | Durante a aula |
| Resumo | Embaixo, 2 polegadas (5,08 cm) de altura, largura toda | Algumas frases que resumem a página | Depois da aula |
Modelo de anotações Cornell grátis para copiar
Selecione a tabela, cole no Word, no Google Docs ou no seu app de notas e troque cada colchete. Use uma página por aula, ou uma por tema numa aula longa.
| Coluna de perguntas (cerca de 30 %) | Coluna de notas (cerca de 70 %) |
|---|---|
| Disciplina: [nome] Data: [data] Tema: [tema] | Aula: [número ou título] Leitura: [capítulo] |
| [Pergunta 1, escrita depois da aula] | [Ideia principal em frases curtas] [Definições nas palavras do professor] [Exemplos, fórmulas, esquemas] |
| [Pergunta 2] | [Próxima ideia, depois de uma linha em branco] [Marque uma lacuna com ? e o horário, por exemplo ? 31:40] |
| [Palavra-chave ou termo] | [Próxima ideia] |
| Resumo | [De duas a quatro frases com suas palavras: do que trata esta página e por que importa] |
Como usar: os cinco passos
A folha traz cinco passos. O modelo só funciona se você fizer os passos 2 a 5: uma página com a coluna de perguntas vazia é só uma anotação comum.
| Passo | Quando | O que fazer |
|---|---|---|
| 1. Anotar | Durante a aula | Escrever a aula na coluna de notas, em frases curtas e telegráficas. |
| 2. Perguntar | O mais cedo possível depois da aula | Escrever perguntas na coluna da esquerda, a partir das notas ao lado. |
| 3. Recitar | Depois das perguntas | Cobrir a coluna de notas, olhar só as perguntas e responder cada uma em voz alta, com suas palavras. |
| 4. Refletir | Depois de recitar | Perguntar a si mesmo o que os fatos significam, em que princípio se apoiam e como se ligam ao que você já sabe. |
| 5. Revisar | Toda semana | Passar pelo menos dez minutos revisando todas as suas notas anteriores. |
Escreva também o resumo depois da aula, com suas palavras. Muitos guias chamam o passo 2 de "Reduzir", porque as perguntas reduzem as notas ao que você precisa lembrar.
Modelo de anotações Cornell no Google Docs
- Abra um documento novo e escreva uma linha com a disciplina, a data e o tema.
- Pelo menu de inserir, adicione uma tabela de 2 colunas por 2 linhas.
- Clique na tabela e abra as propriedades da tabela pelo menu de formatação. Deixe a coluna da esquerda com cerca de 30 % da largura e a da direita com cerca de 70 %.
- Selecione as duas células da linha de baixo, clique com o botão direito e mescle as células. Essa linha é o seu quadro de resumo.
- Aperte Enter dentro da célula de notas para deixá-la da altura que quiser. A célula de perguntas cresce junto.
- Guarde esse arquivo em branco e faça uma cópia para cada aula.
As tabelas do Google Docs vão até 20 por 20 células, então você também pode criar uma linha por tema e deixar o resumo embaixo.
Modelo de anotações Cornell no Word
- Escreva uma linha com a disciplina, a data e o tema.
- Pela guia de inserir, escolha uma tabela e marque 2 colunas por 2 linhas na grade.
- Clique numa célula da coluna da esquerda, abra a guia de layout da tabela e digite uma largura no grupo de tamanho da célula. Faça o mesmo com a da direita: cerca de 5 e 12 cm no A4.
- Selecione as duas células de baixo, clique com o botão direito e mescle as células. Esse é o quadro de resumo.
- Salve o arquivo em branco e use uma cópia para cada aula.
Um exemplo de anotações Cornell preenchido
Uma página inventada de uma aula de introdução à economia sobre elasticidade-preço da demanda. Repare na lacuna marcada com o horário.
| Coluna de perguntas | Coluna de notas |
|---|---|
| Economia 1, aula 7, 12 de novembro | Elasticidade-preço da demanda. Leitura: capítulo 5. |
| O que mede a elasticidade-preço da demanda? | O quanto a quantidade comprada reage a uma mudança de preço. Fórmula: variação % da quantidade demandada dividida pela variação % do preço. |
| Elástica ou inelástica: onde fica o limite? | Acima de 1 (ignore o sinal de menos): elástica, os compradores reagem muito. Abaixo de 1: inelástica. Exatamente 1: elasticidade unitária. |
| O que torna a demanda mais elástica? | Substitutos próximos. Bens de luxo mais que bens essenciais. Peso grande na renda. ? 31:40 mais um fator, perdi. |
| Se o preço sobe, a receita sobe? | Demanda elástica: subir o preço reduz a receita total. Demanda inelástica: aumenta a receita. Exemplo da aula: um remédio sem substituto. |
| Resumo | A elasticidade compara a variação percentual da quantidade com a do preço. A demanda é mais elástica quando há substitutos, e isso decide se um aumento de preço traz mais ou menos receita. |
Complete as lacunas com a gravação da aula
Ninguém anota tudo. Marque cada lacuna com um ponto de interrogação e o horário, como no exemplo, e complete depois da aula. Se você gravar a aula, confere as palavras exatas em vez de chutar.
- Peça antes. Confira as regras da sua universidade e pergunte ao professor antes de gravar.
- Anote como sempre. O Learning Strategies Center de Cornell diz que, segundo pesquisas, anotar à mão funciona melhor do que digitar no notebook, então papel serve. A gravação é o seu reforço, não as suas notas.
- Depois da aula, encontre cada horário marcado na transcrição ou na gravação, ouça aquele momento e complete a coluna de notas.
- Escreva você mesmo as perguntas. É o passo que faz você pensar.
- Escreva o resumo com suas palavras. Um resumo automático da aula não é o seu resumo Cornell.
Onde a Reline entra
A Reline grava o seu microfone, e o áudio do computador numa aula online, localmente no Mac, Windows, Linux (beta) ou no navegador, e nenhum bot entra. A transcrição, a IA e o armazenamento rodam na nuvem. A Reline transcreve enquanto grava, então a transcrição fica pronta quando a aula acaba, e você pode dar play em qualquer linha para ouvir aquele momento de novo. É assim que a lacuna ? 31:40 do exemplo se resolve.
Você também pode perguntar ao chat da nota algo como "Liste oito perguntas que esta aula responde." A resposta vem da sua transcrição e mostra as linhas com o horário [m:ss]. Trate como rascunho. Reescreva as perguntas com suas palavras antes de colocá-las na coluna da esquerda, ou você pula o passo que faz aprender.
- Sem app para celular: você grava de um notebook ou computador de mesa, não do telefone.
- O plano grátis inclui 10 horas de transcrição e até 1 hora de gravação por nota, então corta uma aula mais longa, e 10 horas podem acabar dentro de um semestre. O Professional custa US$ 15 por mês.
- A Reline só transcreve o que grava ao vivo. Não consegue transcrever um arquivo de outro app nem uma gravação baixada da página do curso.
- Numa sala de aula, tudo chega por um único microfone, então cada linha aparece como "Eu". Os nomes não são automáticos.
Próximos passos
Com as páginas prontas, os cinco passos levam você até a prova: recitar a partir das perguntas e revisar toda semana. Estes dois guias cobrem o resto.
Perguntas comuns
- Quais são as três partes das anotações Cornell?
- Uma coluna de perguntas e palavras-chave à esquerda, uma coluna de notas da aula à direita e um quadro de resumo embaixo. Na folha do Learning Strategies Center de Cornell, elas medem 2,5 polegadas, 6 polegadas e 2 polegadas de altura.
- Como faço um modelo de anotações Cornell no Google Docs?
- Insira uma tabela de 2 por 2, deixe a coluna da esquerda com cerca de 30 % da largura nas propriedades da tabela e mescle as duas células de baixo num quadro de resumo. Acrescente acima uma linha para a disciplina e a data.
- Como faço anotações Cornell no Word?
- Insira uma tabela de 2 por 2, digite a largura de cada coluna na guia de layout da tabela e mescle as células da linha de baixo.
- Existe um PDF de anotações Cornell para imprimir?
- Monte a página no Word ou no Google Docs e imprima ou salve como PDF. Não hospedamos download. O Learning Strategies Center de Cornell tem uma folha de uma página que explica o formato.
- Anotações Cornell são melhores à mão ou no notebook?
- O Learning Strategies Center de Cornell diz que, segundo pesquisas, anotar à mão é mais eficaz do que digitar no notebook. O formato funciona dos dois jeitos. O mais importante é cobrir as notas e responder às perguntas de memória.
- Posso usar a gravação de uma aula com anotações Cornell?
- Sim, para completar lacunas depois da aula, se a sua universidade e o professor permitirem gravar. Anote durante a aula, marque as lacunas com o horário e depois ouça esses momentos. As perguntas e o resumo você escreve.
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